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O uso do celular como recurso nos processos de ensino-aprendizagem

O uso do celular como recurso nos processos de ensino-aprendizagem

Tamara Castro
01/06/2020
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No dia 5/6, próxima sexta-feira, acontecerá o primeiro Webinar Respostas para o Amanhã, sobre o tema: O uso do celular como recurso nos processos de ensino-aprendizagem. O evento, que acontecerá das 15h às 16h, no canal do Prêmio no Youtube, inaugura o ciclo de videoconferência sobre as possibilidades da Ciência e da Tecnologia como parceiras da educação.

Participam do debate Richard Romancini, Professor de Educomunicação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP), e Renato Citrini, Gerente Sênior de Produto de Dispositivos Móveis da Samsung. A mediação será feita por Isabel Costa, Gerente de Cidadania Corporativa da Samsung. 

Entre as questões abordadas, estão:

  • De que modo as ferramentas tecnológicas digitais podem contribuir para a continuidade dos processos educativos neste período de isolamento social? 
  • Como fazer bom uso de computadores, tablets e, principalmente celulares (tecnologia mais acessível) na educação a distância? 
  • Que contribuições o Respostas para o Amanhã traz como alternativa e recurso para os professores neste momento?
  • Quais abordagens metodológicas os professores pode lançar mão para promover a interação dos estudantes nesse contexto?

Participe e traga suas perguntas para contribuir com esse debate.
Acesse o link no YouTube do Prêmio e ative o lembrete 
 para o evento!


Participe do Prêmio Respostas para o Amanhã!

Neste cenário de distanciamento social, o cronograma e as regras de participação na 7ª Edição do Prêmio Respostas para o Amanhã foram alterados a fim de possibilitar a participação de todos(as) os(as) professores(as), estudantes e escolas. Além da ampliação do prazo de inscrição, agora é possível indicar a equipe participante até a data limite para envio da proposta: 10/8.

Inscreva-se e revele os talentos científicos da sua escola!

TAGS: Currículo Prêmio Projetos científicos Prática Educativa

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